Category Archives: 2016

[월] 학기말고사   [화] 자기평가서 글쓰기 : 한 학기를 마무리 하는 글을 쓰는 시간   큰산 수업- 몸과 마음을 깨우는 시간 중점과정 : 자전거 -신문 만들기 및 캠패인 진행, 자전거 소풍 계획   [수] 의례팀의 전통의례 -식사기도문 발표 후 피드백 요청 -요요대회 개최 -돼지씨름 대회 -아카펠라 중점과정: 자전거 -소방안전교육 강의 참가 -경찰과 도둑 -공개 수업 준비 리허설(꿈틀,민들레)   [목] 이레의 글쓰기 수업 -친구들이 써 온 글을 서로 나누어 보며 리뷰 -각자의 글에 대한 이레의 개별상담   중점과정 -목공 : 꿈틀과 민들레 친구들이 왔을 때 만들 목재 스피커를 먼저 만들어 봄. -영상 : 영상시 제작을 위한 촬영, 녹음 작업   [금] 동아리 활동 텃밭: 토마토 가지치기, 토마토 지지대를 달았다, 잡초를 뽑았다. 원쓰한테 그늘막에 관한 피드백을 받았다. 의례: 다음주 수요일에 할 전통놀이 설정, 식사기도문을 수정했다. 편집: 현황확인, 서로 글을 돌려보며 피드백했다. -아카펠라   -자기평가 시간 자기평가서 작성 및 수정 길잡이들과에 면담.   _spWR�Bt

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6월 마지막주 주간리뷰

자치회의 - 자치회의: 오디세이 한 학기를 마무리하는 종강파티 계획, 핸드폰 사용에 대한 대책. 중점과정 - 자전거: 오르막길을 올라가는 훈련을 하기 위해 하늘공원을 감. - 음악: 합주한 노래 파트와 악기파트 나눔, 녹음을 전시간에 하지 못한 애들은 녹음 함. 보통교과 - 영어: 뉴스 본문 해석, 간단한 지문 외우고 쪽지시험, 스스로 자기 공부. - 한국사: 백정에 대한 차별에 대한 수업을 듣고 수행평가 실시. - 수학: 그동안 배운 것을 시험보고 남은 시간은 각자 공부. 신체놀이: 강강술래, 사방치기 및 무궁화 꽃이 피었습니다를 함. 아카펠라: 노래 부름. 중점과정 - 자전거: 3개의 조로 나뉘어서 자전거에 대한 각각 다른 주제를 조사함. - 음악: 앨범표지 디자인 및 합주 연습. 글쓰기: 나의 사전을 쓴 것을 친구들과 나눔. 중점과정 - 영상: 시를 정하여 시나리오 작성. - 목공: 저번 주에 만들던 물건을 마무리함. 아카펠라: 노래를 배움. 동아리시간 - 운동팀: 달시장 축구교실준비. - 텃밭팀: 달시장 준비. - 전통의례팀: 수요일 수업에 있을 전통놀이를 정함, 식사의례 기도문을 만듬. - 편집팀: 완성하지 못한 항해일지를 완성. - 영상팀: 이태원에 가서 독립영화 시청 및 인터뷰.

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6월 넷째 주 주간리뷰

주간리뷰 <월> 자치회의  – 자치회의 : 금요일 회의를 이어서 함. 토론에 참여하는 사람만 참여하는 것 (토론 끝나고 말하지 않은 이유 밝히기로 함) 지각(아침열기에 지각 사유에 대하여 설명하기로 함) 중점 과정 자전거 : 함께타기 연습, 언덕 오르기 연습(하자-반포대교 왕복) 음악 : 주말 활동 공유, 지난 주 작업을 이어서 함. 녹음작업 및  LOVE 합주연습 <화> 보통 교과 영어 : 뉴스 해석, 퍼즐 맞추기. 수학 : 2차 부등식 한국사 : 병자호란에 관하여 배웠고 여성 혐오에 대해서 글 쓰기. <수>  신체놀이 : 강강술래 등 전통놀이 체험 중점 과정 – 자전거 : 펑크정비, 그룹별 신문작업 내용보완 및 출력작업. – 음악 : 지난 주 녹음 작업 마무리.  한국일보 인터뷰. – 탈경계 인문학 : 뻬쩨르부르그 이야기 강의. <목> 글쓰기 : 이레가 감정 표현을 다양하게 비유하는 표현을 알려주셨고 관련 글쓰기를 했다. 중점 과정 – 영상 : 영상시사회. 미니극장에서 진행했고(걸바영상,대안학교소개영상)허브팀과 판돌들의 시사회 후기가 이어졌다. 후기와 조언을 바탕으로영상편집을 다시 할 예정. – 목공 : 각자에게 필요하다고(교실, 개인) 생각되는 물건을 조를 나눠서제작했고 교실에 비치했다. 흔들의자, 공동책장, 신발장, 벤치 등. <금> 동아리 – 운동 : 영등포평생학습관을 방문하여 어린이 달시장에서 진행에 필요한 관련서적들 참고 후 진행방법에 대한 초안작성. – 텃밭 : 토마토 가지치기를 하였고 토마토거치대를 공방에 가서 만들고 그늘막 설계도얘기와 7월 달시장 친환경 농약 어떡게 진행할지 얘기하였습니다 – 의례 : 수요일날 한 전통놀이 리뷰작성,작업장.로꼴 인터뷰내용 정리,다음 수업시간에 할 놀이 계획짜기  – 편집 : 5~6월 소식지 글도 쓰고 항해일지(3월달) 작성 – 영상 : 서울에있는 길(가로수길, 우사당길)에 대해서 조사하고 각 길에서 활동하시고 있는 분들 인터뷰내용 작성 자치회의 – 자치회의 : 수업태도, 방이름 정하기, 핸드폰 사용실험, 외부 친구의숭수업참관 -기타 : 어린이 달시장(7.2)  참여를 위한 활동분야 정하기 및 사전 미팅.

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6월 셋째 주 주간리뷰

주간리뷰 <월> 동아리 - 운동 : 21명이 할 수 있는 활동이 뭐가 있을까? [줄넘기, 호신술, 축구, 숨쉬기] - 텃밭 : 지금 키우는 작물이 다 자라면 다음엔 무엇을 심을까? [쑥갓, 시금치, 국거리] / 모내기 정리 - 의례 : 강강술래를 어떻게 해야 하는지 정리. 팀 짜기. 전통놀이 알아보기 [공기놀이, 알까기] / 식사 의례에 대한 회의 - 편집 : 소식지를 어떻게 만들 것인가? 분량(A,B,C) 정하기 - 영상 : 무엇을 주제로 찍을 것인가? -> 길에 대해서 영상을 찍자.   중점 과정 자전거 : 양화대교 -> 가양대교 -> 난지교 -> 행주대교 음악 : 자신이 작곡한 노래에 목소리를 입히고(녹음) / 악기 합주 (L.O.V.E)   <화> 보통 교과 영어 : 낱말 퍼즐. 수학 : 부등식을 서로 설명해 주면서 돈독해짐. 한국사 : 임진왜란과 병자호란 전 후 양반의 상속 표를 보고 변화한 점과 이유를 서술했다.   <수>  신체놀이 : 강강술래 / 공기놀이 / 알까기 중점 과정 - 자전거 : 고나의 덴마크 ppt수업을 되짚어 봄 / 개인 별 미션 발표 후 팀별 미션 수행->지도와 신문을 만듦 / 각자 사는 집 위치를 찾아서 지도에 표시했다. - 음악 : 자신이 작곡한 노래에 목소리를 입히고(녹음) 자신이 만든 노래의 앨범 자켓에 쓸 그림을 그렸다./ 악기 합주(L.O.V.E) - 탈경계 인문학 : 뻬쩨르부르그 이야기를 읽고 다른 네트워크 학교와 토론했다.   <목> 글쓰기 : 우리의 시선으로 본 청소년기에 대해서 글을 썼다. / 단어 5개를 정해서 설명하는 글을 썼다. 중점 과정 - 영상 : 영상 편집 기법을 이용한 과제를 발표했다. / 새로운 편집 기법을 배웠다. - 목공 : 각자 서로에게 필요하다고 생각 되는 물건들을 만들기 시작했다.   <금> 동아리 - 운동 : 월요일에 정했던 활동을 실험 해봤다. - 텃밭 : 호박 그늘 막 초안을 그렸다. / 옥상을 청소했다. / 허수아비를 만들었다. - 의례 : 다음 시간에 진행 할 전통놀이를 정하고 직접 해 보았다. / 팀 짜기 - 편집 : 오디세이 1년의 항해일지를 어떻게 꾸밀지 정했다. / 구조도 정했다. - 영상 : 서울에 다양한 길에 대해서 조사했다. 토론수업 -…

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5월리뷰(수정)-도라에몽

벌써 5월이라니....오디세이 입학식을 한 지 얼마 전 같은데 걸바도 갔다 오고 참 많은 일들이 일어났던 것 같다. 지금 생각해 보면 무엇을 했는지 기억이 잘 나지 않는 거 같다. 일단 기억에 남는 것은 우리가 체육대회를 한 것이다. 나는 그 날 축구를 하려고 체력을 아껴 두었는데 결국 못해서 아쉬웠다. 그리고 우리가 하와이 챈트를 배운 것도 정말 정확히 기억난다. 마지막에 알로나가 우시는데 그 것이 조금 울컥했고 지금 알로나가 매우 보고싶다. 그리고 얼마 전에 갔다 온 고정희 시인 추모 기행은 내가 몰랐던 고정희라는 시인도 알아 보고 세월호를 추모 할 수 있어서 의미 있던 기행이었던 것 같다. 나를 돌아보면 이번 5월은 축구를 너무 열심히 하며 살았던 것 같다, 이제 7월에 기말고사도 있으니 이번 6월은 공부를 하면서 지내야겠다.

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